PLACARD "DIVULGAR A MATEMÁTICA" - MAIO!

Após a paragem para as férias temos um novo período e novidades para ti. 

No mês de Maio irá encontrar-se no Polivalente da ESAS um novo Placard "Divulgar a Matemática", desta vez dedicado às Figuras Reversíveis. Não sabes o que são? Então este mês tens uma boa oportunidade de aprender algo mais sobre isto. Dirige-te ao Polivalente e descobre o que temos para ti. Lá vais encontrar um conjunto de imagens que só vais ter de rodar e observar o que acontece. Experimenta e diverte-te. 

Deixamos-te aqui um vídeo que resume a nossa exposição e para que possa despertar o teu interesse por este tema.

Para além disto como estamos num novo mês temos um novo desafio para te propor. É o último deste ano lectivo, mas não faças com que este factor te possa impedir de participar até porque nada está perdido e ainda podes ganhar os prémios que temos para ti. 

O desafio que te propomos para o mês de Maio é o seguinte:

Aceita o desafio que temos para ti e PARTICIPA. Habilita-te a ganhar os prémios que temos para ti.

Núcleo de Estágio de Matemática da Escola Secundária Abel Salazar

QUADRO INTERACTIVO NA AULA DE MATEMÁTICA!

Na passada terça-feira, dia 3 de Maio, realizou-se na nossa escola um Workshop relativo ao Quadro Interactivo intitulado "Quadro Interactivo na Aula de Matemática". Este Workshop teve como orador o Professor Doutor Luís Oliveira, actual professor da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. O principal objectivo do mesmo foi mostrar de que modo é que podemos utilizar o Quadro Interactivo numa aula de Matemática, sendo evidenciados quer aspectos positivos, quer aspectos negativos do uso do mesmo. O Workshop tornou-se produtivo para quem o assistiu uma vez que permitiu que todos se consciencializassem das vantagens e das desvantagens inerentes ao uso do Quadro Interactivo.  

Para que fiques com uma ideia mais clara do que foi este Workshop deixamos-te um vídeo que resume certos momentos do mesmo.

Núcleo de Estágio de Matemática da Escola Secundária Abel Salazar